Các phương diện khác
Ví dụ:
- Câu cá
- Nhận biết các chòm sao
- Học thuộc các triều đại trong lịch sử
- Học chơi một loại nhạc cụ
- Tham gia vào các kỳ thi
- Tham gia diễn kịch thiếu nhi…
Những nội dung đã được liệt kê trên đây góp phần giúp các bậc phụ huynh làm phong phú và toàn diện đời sống tinh thần của con trẻ. Khi thực hiện những hoạt động trên,các bậc phụ huynh cần lưu ý một số điểm sau:
- Cần phải suy nghĩ một cách toàn diện nhưng không thể yêu cầu trẻ làm tốt tất cả các phương diện trong từng thời kỳ nhất định, trẻ không thể làm tốt tất cả mọi việc cùng một lúc.
- Cần phải căn cứ vào độ tuổi, niềm say mê, nền tảng của bản thân trẻ cũng như điều kiện của gia đình để lựa chọn nội dung chơi và học cho trẻ.
- Với những nội dung chưa thực hiện được, tạm thời không nên thực hiện, song nên cố gắng thực hiện phần lớn các hoạt động, đặc biệt là những hoạt động như thể thao, ngôn ngữ, âm nhạc, nhận biết mặt chữ và đọc hiểu, lao động và chế tác, hoạt động trong thế giới tự nhiên, đặt câu hỏi và thảo luận nhất định phải thực hiện.
- Đối với mọi hoạt động, không nên ép buộc trẻ mà cần phải hướng dẫn, cổ vũ trẻ, khuyến khích trẻ chơi thật say mê.
- Cần tiến hành song song việc bồi dưỡng nhiều niềm đam mê khác nhau với việc hình thành nên niềm đam mê trọng tâm của trẻ.
- Kiên trì dạy trẻ từ trong cuộc sống cũng như thông qua các trò chơi. Với những trẻ hơn ba tuổi, nên dạy một cách có chú ý và học trong vô thức. Hãy biến mỗi giờ phút sống bên trẻ thành từng giờ phút trên lớp học.
